惊  喜

——致终将逝去的青春，敬永难磨灭之友谊！

聂一一

《千里寻鸽（一）》在中信网头版上转载后的第二天，我在寻鸽路上，突然看到一条QQ留言，留言人叫余万红，这名字令我惊喜——因为我初三时的班主任老师就叫余万红！再看内容，果然是我老师！更令人惊喜的是：余老师也是鸽友！而且，他是在中信网上看到我的文章和照片后，进入红枫网站，查到我们QQ群号，通过QQ群，找到我的QQ号，从而找到我的！

一眨眼，一个多月又过去了，我虽时时想起余老师，渴望早日再见到他，无奈工作太忙，一直未能抽身。今天终于成行，见到余老师，并将他接到公棚参观。

光阴荏苒，如白驹过隙，再见余老师时，这感触尤其深刻！人说鸽子象征和平、友谊，今天，正是鸽子这信使，把我和余老师二十七年前亦师亦友的往事，一件件、一桩桩地串联起来。

回家翻出老照片，往事历历在目。提笔将这老故事写出来，将这段因鸽而获的喜乐分享给大家。

初三上半学期，原先带了我们两年的班主任张老师休产假，学校安排刚分配来的余老师代班主任。那时的余老师只有十九岁，乳臭未干，站在讲台上稚嫩得跟我们一样。他是英语老师，每天早读课，他一脸严肃地带我们读英语时，给人的感觉就像个假装正经的大孩子，我常常忍不住窃笑。没想到短短一学期后，当原班主任张老师休假结束回来上班时，班里同学居然联名写信给校领导，要求学校继续让余老师当我们班主任，并且，连我这个张老师一手培养起来的班长也参与签名了！当然，事后我很内疚，对张老师的歉意多年萦绕在心底。但余老师当时能在短短几个月时间里俘获一帮少年的心，以至于我们愿意为他谋反，可见他的与众不同及高明！

我还记得余老师当年饱受家长质疑的一些“歪理”，比如，在那个早恋被视为洪水猛兽的年代，他居然告诉我们：十八岁前没有打过架的男人，一般不会有太大出息；十八岁前没有接到过情书的女孩，该反省自己是否够优秀……

于老师教学很负责，天天最早到校，晚自习也守在教室里，除了英语，其他科目的难题他也能给我们解答，因此渐渐令人崇拜。但是，在紧张备战中考的同时，他居然每两周带我们去远足一次，并且履行承诺：“风雨无阻”！

那段时间，我们一天走过近四十公里路。有时在阳光里拄着甘蔗当拐杖、有时在暴雨中几个同学合撑一把伞，累、开心，并且从未有过的团结和充满激情。每次出去回来都很晚，有时鞋被雨浸湿了，脚被磨起泡了，走不动了，于老师就会带领我们唱着歌走，边走边唱，边唱边走，家乡附近的黄果树、天星桥、桂家湖、打帮河、滴水滩瀑布……都在我们这群小小少年的歌声中，被一一征服了。

那些被歌声装点的夜晚，那群顽强欢乐的少年，那个在队伍中犹如孩子王的老师，一直铭刻在我的记忆中。今晚翻开老照片，他们又鲜活起来了，令我热泪盈眶……

余老师教我们科学有效、充满激情地学习；教我们主动思考人生而不是被动接受教育；教我们在极限中磨练意志学会坚持……他这些理念，在当时的家长眼中，实在是“冒天下之大不韪”，因此，尽管我们万分不舍、坚决抗议，他还是离开了我们。所幸的是，离开我们后仅一年，余老师就被调到高中部，仍担任班主任。我们的下一届师弟师妹们，有三年的幸福时光与余老师在一起，享受他卓尔不群的教育，因此，那一届同学从高考到创业，成就斐然，至今仍令人刮目相看！后来他离开我们那个小县城，调到安顺市二中了，仍然有很多男同学，尊他为兄长，年年必相约醉几次。

有人说：教师有两种，一种给人传授知识，一种给人传授生命的意义。我觉得，余老师显然兼顾了二者。

如今余老师已离开教学一线。谈起养鸽子，他说也有数十年历史。因为工作忙，住宿地又不方便养鸽子，所以一直没有条件专心去训养。最好的成绩，只是2004年安顺地方赛冠军。但他爱鸽子，将赛鸽视为养生之道，培养陶冶自己热爱生活的情操。其实我做公棚，也是在用鸽子，向世人传递友谊的快乐、传递生命美丽的信息。

在参观完我的公棚后，余老师感概:惊喜、心疼！余老师的话同样令我泪湿双眸。做公棚的酸甜苦辣，只有老师能体会学生。鸽子是线，青春年少时和老师相处的快乐是一粒粒珍珠。虽然公棚工作辛苦，但今天能通过鸽子收到与老师重逢这件珍贵的礼物，收获记忆这条无价的项链，让我可以再一次把快乐的价值观传递给所有的鸽友，我再一次觉得:所有的辛苦和付出都值！

余老师鼓励我说，如今科技发达，人们的物质生活水平提高了，很多人，更注重精神上的健康生活。对广大鸽友来说，一个透明三公的公棚，是他们企望和拥戴的，希望我努力，更希望我成功！

感谢鸽子、感谢中信网，让我寻到了阔别27年的老师！

这是唯一张能找到余老师身影的老照片，非常珍贵。后排右一为余老师，中间是我。

在余老师的带领下，穿着球鞋征服黄果树，行程30余公里。

风雨无阻，撑着伞同行。

自制的鱼竿，其乐无穷。瞧我背着书包，正钓得起劲。

永远铭刻在心里的记忆。

2017年3月7日凌晨于贵阳